{"id":33185,"date":"2017-08-15T00:00:00","date_gmt":"2017-08-15T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.partnershipagainstcancer.ca\/news\/news_events\/nouvelles-ressources-d%c2%92enseignement-et-d%c2%92apprentissage-pour-appuyer-la-prochaine-generation-de-chefs-de-file-en-matiere-de-politiques-de-sante-publique\/"},"modified":"2019-06-21T13:19:49","modified_gmt":"2019-06-21T18:19:49","slug":"new-teaching-learning-resources-public-health-policy","status":"publish","type":"news-events","link":"https:\/\/www.partnershipagainstcancer.ca\/fr\/news-events\/news\/article\/new-teaching-learning-resources-public-health-policy\/","title":{"rendered":"Nouvelles ressources d&rsquo;enseignement et d&rsquo;apprentissage pour appuyer la prochaine g\u00e9n\u00e9ration de chefs de file en mati\u00e8re de politiques de sant\u00e9 publique"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-24198\" style=\"margin-top: 10px;\" src=\"https:\/\/www.partnershipagainstcancer.ca\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/canada-map-300x247.png\" alt=\"\" width=\"228\" height=\"187\" \/>Le Partenariat canadien contre le cancer a publi\u00e9 des ressources en libre acc\u00e8s \u00e0 l\u2019intention des\u00a0<a href=\"http:\/\/www.cancerview.ca\/fr\/prevention_et_depistage\/repertoire_des_politiques_de_prevention\/utilisation_du_repertoire\/ressources-pour-les-etudiants\/?utm_source=website&amp;utm_medium=web-article&amp;utm_campaign=ppd-2017-fr\" target=\"_new\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00e9tudiants<\/a>\u00a0et du\u00a0<a href=\"http:\/\/www.cancerview.ca\/fr\/prevention_et_depistage\/repertoire_des_politiques_de_prevention\/utilisation_du_repertoire\/ressources-pour-le-corps-professoral\/?utm_source=website&amp;utm_medium=web-article&amp;utm_campaign=ppd-2017-fr\" target=\"_new\" rel=\"noopener noreferrer\">corps professoral<\/a>\u00a0afin d\u2019appuyer l\u2019\u00e9laboration, la mise en \u0153uvre et l\u2019\u00e9valuation des politiques de sant\u00e9 publique dans l\u2019ensemble du Canada. Ces ressources offrent aux sp\u00e9cialistes de la recherche, de la pratique et des politiques les renseignements et les outils dont ils ont besoin pour favoriser des changements durables \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de la population dans le domaine de la sant\u00e9 publique.<\/p>\n<p>Les ressources d\u2019enseignement comprennent des diapositives pr\u00eates \u00e0 l\u2019emploi pour les cours, des fiches d\u2019exercices pratiques, des vid\u00e9os pour appuyer l\u2019enseignement des cours, et plus encore. Pour les \u00e9tudiants, les ressources comprennent un document d\u2019information rapide et une vid\u00e9o qui indique comment r\u00e9aliser les exercices et les travaux li\u00e9s aux cours. Les ressources \u00e0 l\u2019intention des \u00e9tudiants et du corps professoral s\u2019appuient sur le\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.partnershipagainstcancer.ca\/fr\/tools\/prevention-policies-directory\/\">R\u00e9pertoire des politiques de pr\u00e9vention<\/a><\/strong>\u00a0\u2013 un instrument cl\u00e9 pour la surveillance, le suivi et la diffusion des politiques de sant\u00e9 publique dans les territoires de comp\u00e9tence de tout le Canada.<sup>[1]<\/sup><\/p>\n<h2><strong>Qu\u2019est-ce que le R\u00e9pertoire des politiques de pr\u00e9vention?<\/strong><\/h2>\n<p>Lorsque les gouvernements doivent prendre une d\u00e9cision en mati\u00e8re de sant\u00e9 publique, ils s\u2019inspirent souvent des exp\u00e9riences des autres gouvernements pour \u00e9clairer leur processus d\u00e9cisionnel. C\u2019est l\u00e0 que le R\u00e9pertoire des politiques de pr\u00e9vention entre en jeu.<\/p>\n<p>Il s\u2019agit de la seule base de donn\u00e9es exhaustive et enti\u00e8rement interrogeable renfermant des documents de politiques et des instruments juridiques canadiens, notamment les lois, les r\u00e8glements et les codes relatifs \u00e0 la pr\u00e9vention du cancer et des maladies chroniques.<\/p>\n<p>Le R\u00e9pertoire comprend des milliers de politiques de pr\u00e9vention municipales, provinciales, territoriales et f\u00e9d\u00e9rales bilingues class\u00e9es par facteur de risque, type de politique, territoire de comp\u00e9tence et emplacement g\u00e9ographique.<\/p>\n<p>Le R\u00e9pertoire des politiques de pr\u00e9vention offre un aper\u00e7u du panorama des politiques de pr\u00e9vention du cancer et des maladies chroniques; il contient une multitude de politiques qui abordent la consommation d\u2019alcool, les cadres b\u00e2tis, les agents infectieux, la nutrition, les expositions professionnelles et environnementales, l\u2019activit\u00e9 physique, le tabagisme ainsi que le rayonnement UV et ionisant.<\/p>\n<p>Ces documents de politiques, en grande partie inaccessibles il y a une d\u00e9cennie, repr\u00e9sentent une source de connaissances importante en lien avec la pr\u00e9vention du cancer et des maladies chroniques.<\/p>\n<h2><strong>Pourquoi est-il important?<\/strong><\/h2>\n<p>Le R\u00e9pertoire des politiques de pr\u00e9vention, jumel\u00e9 aux ressources \u00e0 l\u2019intention des \u00e9tudiants et du corps professoral, constitue une avanc\u00e9e importante pour la communaut\u00e9 des politiques de sant\u00e9 publique. Apprenez \u00e0 utiliser les connaissances et les outils les plus r\u00e9cents pour ex\u00e9cuter des fonctions essentielles en sant\u00e9 publique, notamment :<\/p>\n<h3><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright\" style=\"margin-top: 10px;\" src=\"https:\/\/www.partnershipagainstcancer.ca\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/hammer-icon-300x300.png\" alt=\"\" width=\"167\" height=\"167\" \/>Recherche<\/strong><\/h3>\n<p>Effectuez des recherches sur les interventions en mati\u00e8re de politique au Canada et les analyses de l\u2019environnement\/des politiques. Cherchez des documents juridiques sur les politiques de pr\u00e9vention comme des projets de loi, des r\u00e8glements municipaux, des codes, des r\u00e8glements et des statuts.<\/p>\n<h3><strong>Diffusion des politiques<\/strong><\/h3>\n<p>Appuyez le transfert et le partage des connaissances. Apprenez des r\u00e9ussites et des \u00e9checs des autres territoires de comp\u00e9tence et \u00e9valuez le caract\u00e8re appropri\u00e9 de diverses interventions en mati\u00e8re de politique.<\/p>\n<h3><strong>Suivi et surveillance<\/strong><\/h3>\n<p>Consultez un aper\u00e7u du panorama actuel des politiques au Canada, recensez les nouvelles approches connexes et restez au fait de la gamme compl\u00e8te des options disponibles en mati\u00e8re de politiques.<\/p>\n<h3><strong>\u00c9laboration de politiques<\/strong><\/h3>\n<p>\u00c9laborez des politiques publiques pour promouvoir la sant\u00e9 et le bien-\u00eatre en apprenant des autres territoires de comp\u00e9tence.<\/p>\n<h2><strong>Quelles ressources sont disponibles pour les \u00e9tudiants et le corps professoral?<\/strong><\/h2>\n<p>Les nouvelles ressources suivantes \u00e0 l\u2019intention des \u00e9tudiants et du corps professoral sont disponibles en ligne :<\/p>\n<h3><strong>Documents d\u2019information rapide<\/strong><\/h3>\n<p>Documents d\u2019information rapide imprimables pour pr\u00e9senter les ressources disponibles, en quoi elles consistent, et comment elles peuvent \u00eatre utilis\u00e9es par les \u00e9tudiants et le corps professoral des \u00e9coles de sant\u00e9 publique et des populations.<\/p>\n<h3><strong>Diapositives pour les cours<\/strong><\/h3>\n<p>Diapositives compl\u00e8tes pour les cours, avec notes d\u2019intervention, renseignements contextuels et citations pour appuyer l\u2019enseignement du cours.<\/p>\n<h3><strong>Exercices pratiques<\/strong><\/h3>\n<p>Exercices pr\u00eats \u00e0 l\u2019emploi qui font le lien entre l\u2019apprentissage th\u00e9orique et les outils et les connaissances du monde r\u00e9el. Les exercices enseignent ce qui suit aux \u00e9tudiants :<\/p>\n<ul>\n<li>Comment cr\u00e9er un mod\u00e8le de politique<\/li>\n<li>Comment r\u00e9diger des notes d\u2019information<\/li>\n<li>Comment r\u00e9aliser des analyses environnementales<\/li>\n<li>Comment influencer un territoire de comp\u00e9tence pour qu\u2019il adopte une politique de sant\u00e9 publique<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Vid\u00e9os \u00e0 l\u2019intention des \u00e9tudiants et du corps professoral<\/strong><\/h3>\n<p>Les ressources comprennent \u00e9galement des vid\u00e9os qui pr\u00e9sentent le R\u00e9pertoire des politiques de pr\u00e9vention, en quoi il consiste, et comment il peut \u00eatre utilis\u00e9 pour faire avancer des politiques de sant\u00e9 publique. Regardez les vid\u00e9os ci dessous :<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Q4vZ7U3m0s4\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ffX_6E5rFhU\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2><strong>Pourquoi les membres du corps professoral et les \u00e9ducateurs devraient-ils utiliser les ressources d\u2019enseignement?<\/strong><\/h2>\n<p>De nombreux membres du corps professoral et \u00e9ducateurs ont un horaire tr\u00e8s charg\u00e9. Voici certaines raisons pour lesquelles les ressources \u00e0 l\u2019intention du corps professoral constituent un ajout pr\u00e9cieux \u00e0 vos outils d\u2019enseignement :<\/p>\n<h3><strong>Planification des le\u00e7ons et du programme<\/strong><\/h3>\n<p>Cr\u00e9ez un plan de cours qui relie clairement les exercices et l\u2019enseignement magistral aux objectifs d\u2019apprentissage<\/p>\n<h3><strong>Utilisation d\u2019outils r\u00e9els<\/strong><\/h3>\n<p>Int\u00e9grez de fa\u00e7on facile et rapide des connaissances et des outils r\u00e9els li\u00e9s aux politiques de sant\u00e9 publique dans un contexte de salle de cours<\/p>\n<h3><strong>\u00c9tablissement de liens entre l\u2019apprentissage et les exercices pratiques<\/strong><\/h3>\n<p>Cr\u00e9ez une exp\u00e9rience d\u2019apprentissage immersive et contextuelle qui permet aux \u00e9tudiants de mettre en application dans la pratique ce qu\u2019ils ont appris en cours<\/p>\n<h3><strong>Enrichissement de votre enseignement<\/strong><\/h3>\n<p>Offrez des cours efficaces qui combinent un apprentissage visuel, auditif et pratique pour rejoindre de nombreux styles d\u2019apprentissage et permettre un enseignement en personne et en ligne<\/p>\n<h2><strong>Pourquoi les apprenants devraient-ils utiliser les ressources \u00e0 l\u2019intention des \u00e9tudiants?<\/strong><\/h2>\n<p>Les ressources \u00e0 l\u2019intention des \u00e9tudiants permettent aux apprenants d\u2019acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences de base n\u00e9cessaires pour une carri\u00e8re en sant\u00e9 publique. Voici certaines raisons d\u2019utiliser les outils d\u2019apprentissage :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Approfondissement de vos connaissances :<\/strong>\u00a0Utilisez les ressources \u00e0 l\u2019intention des \u00e9tudiants pour comprendre et pr\u00e9parer les exercices et les travaux li\u00e9s aux cours<\/li>\n<li><strong>Ma\u00eetrise d\u2019outils r\u00e9els :<\/strong>\u00a0D\u00e9veloppez vos comp\u00e9tences pour trouver des r\u00e9ponses \u00e0 des probl\u00e8mes r\u00e9els \u00e0 l\u2019aide d\u2019outils et de connaissances gratuits, accessibles facilement et librement<\/li>\n<li><strong>Acquisition de comp\u00e9tences pratiques :<\/strong>\u00a0Cr\u00e9ez des notes d\u2019information, r\u00e9alisez des analyses environnementales et effectuez des analyses et des \u00e9valuations de politiques<\/li>\n<li><strong>Lancement de votre carri\u00e8re :<\/strong>\u00a0Comprenez, explorez et assimilez le contenu des cours par l\u2019entremise d\u2019applications r\u00e9elles<\/li>\n<\/ul>\n<h2>O\u00f9 puis-je consulter les ressources \u00e0 l\u2019intention des \u00e9tudiants et du corps professoral?<\/h2>\n<p>Les ressources \u00e0 l\u2019intention des \u00e9tudiants et du corps professoral sont en libre acc\u00e8s, et les utilisateurs peuvent les \u00e9diter, les modifier, les copier, les distribuer et y contribuer selon les besoins. Cliquez sur les liens ci-dessous pour acc\u00e9der aux ressources :<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.cancerview.ca\/fr\/prevention_et_depistage\/repertoire_des_politiques_de_prevention\/utilisation_du_repertoire\/ressources-pour-les-etudiants\/?utm_source=website&amp;utm_medium=web-article&amp;utm_campaign=ppd-2017-fr\" target=\"_new\" rel=\"noopener noreferrer\">Ressources pour les \u00e9tudiants<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.cancerview.ca\/fr\/prevention_et_depistage\/repertoire_des_politiques_de_prevention\/utilisation_du_repertoire\/ressources-pour-le-corps-professoral\/?utm_source=website&amp;utm_medium=web-article&amp;utm_campaign=ppd-2017-fr\" target=\"_new\" rel=\"noopener noreferrer\">Ressources pour le corps professoral<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h2>R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><sup>[1]<\/sup>\u00a0Politis, C. E., Halligan, M. H., Keen, D., &amp; Kerner, J. F. (2014). Supporting the diffusion of healthy public policy in Canada: the Prevention Policies Directory.\u00a0<em>Online Journal of Public Health Informatics<\/em>, 6(2), e177.\u00a0<a href=\"http:\/\/doi.org\/10.5210\/ojphi.v6i2.5372\" target=\"_new\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/doi.org\/10.5210\/ojphi.v6i2.5372<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Partenariat canadien contre le cancer a publi\u00e9 des ressources en libre acc\u00e8s \u00e0 l\u2019intention des\u00a0\u00e9tudiants\u00a0et du\u00a0corps professoral\u00a0afin d\u2019appuyer l\u2019\u00e9laboration, la mise en \u0153uvre et l\u2019\u00e9valuation des politiques de sant\u00e9 publique dans l\u2019ensemble du Canada. 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